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To solve the equation: 1/4x + 2/5(104-x) = 32 First, distribute the 2/5 to the terms inside the parentheses: 1/4x + 2/5 * 104 - 2/5x = 32 Multiply 2/5 by 104: 1/4x + (2/5 * 104) - 2/5x = 32 1/4x + 208/5 - 2/5x = 32 Next, combine like terms: (1/4 - 2/5)x + 208/5 = 32 To find a common denominator for 1/4 and 2/5, we multiply the denominators together (4 * 5 = 20): (5/20 - 8/20)x + 208/5 = 32 Simplify the equation: (-3/20)x + 208/5 = 32 Multiply both sides of the equation by the common denominator (20) to eliminate the fraction: 20 * (-3/20)x + (20 * 208/5) = 20 * 32 -3x + 416 = 640 Subtract 416 from both sides: -3x = 224 Divide both sides by -3 to solve for x: x = -224/3 or x = -74.67 (rounded to two decimal places) Therefore, the solution to the equation is x = -74.67.

活动中，周骥以自己幼时的经历与同学们现在的生活环境作比较，以幽默风趣的语言来鼓励同学们。，有人批评说明还有人关注，有人关注恰好说明了这项运动承载的价值。

”桥头派出所所长谢小东介绍说，第二批主题教育开展以来，他们创建“二级英模刘陆锋党员示范岗”，以退休不褪色的责任与担当，为提升群众满意度的“方向标”，把提升户籍窗口服务质量作为为民服务的重要举措，积极为群众办实事解难题，用群众的获得感、幸福感、安全感检验主题教育的实际成果，全面提升辖区服务水平，以实际行动彰显为民初心。，

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